Transmettre : bien plus que communiquer

Bien que les deux concepts soient étroitement liés, transmission et communication ne recouvrent pas exactement la même réalité. La communication vise avant tout à faire circuler une information entre des individus. Elle peut être immédiate, ponctuelle et ne laisser qu’une trace limitée dans le temps. La transmission implique, quant à elle, une dimension plus durable. Elle s’inscrit dans une continuité et suppose une appropriation progressive de ce qui est transmis. Il ne s’agit pas seulement de recevoir une information, mais de l’intégrer, de lui donner du sens et, éventuellement, de la retransmettre à son tour.

Ce processus nécessite certaines conditions favorables. L’écoute, l’attention portée à l’autre et la capacité à respecter son rythme d’apprentissage contribuent à créer un cadre propice. La transmission s’inscrit généralement dans la durée et repose sur une relation qui permet l’échange réciproque.

La manière de transmettre

La transmission est fréquemment associée à une relation verticale : celle qui relie les parents à leurs enfants, le personnel enseignant aux élèves ou encore les personnes expérimentées dans leur métier à celles qui développent leurs compétences. Pourtant, elle ne se limite pas à ces situations. Les échanges entre pairs, les expériences collectives ou les rencontres informelles constituent également des espaces privilégiés de transmission.

La transmission repose également sur la cohérence entre le message et la manière dont il est exprimé. Cette dernière joue ainsi un rôle essentiel dans la compréhension et la réception du message. Les dimensions non verbales occupent à cet égard une place importante dans les interactions humaines : les gestes, le regard, l’attitude ou encore le ton employé contribuent à donner du sens aux paroles et influencent sa réception. Lorsque que le discours et les comportements ne sont pas en accord, c’est souvent cette incohérence qui est perçue et retenue.

Les multiples formes de la transmission

La transmission peut être explicite, lorsqu’il s’agit d’enseigner un savoir, une technique ou une règle. Elle peut aussi être implicite, à travers les comportements, les attitudes ou les modes de relation. Ainsi, au-delà des connaissances ou des valeurs que nous souhaitons partager, nous transmettons également une manière d’être, de communiquer et d’interagir avec notre environnement. Aussi, nous portons en nous des histoires familiales et sociales qui influencent notre manière d’être, de penser et d’agir. Tout au long de notre vie, nous transformons cet héritage et le transmettons à notre tour.

Ce que nous souhaitons transmettre

Lorsque nous choisissons de transmettre, nous partageons ce qui nous semble essentiel : nos valeurs, notre expérience, nos connaissances ou notre vision de la vie. Choisir de transmettre, c’est aussi accepter que ce qui est partagé soit réapproprié, enrichi et parfois transformé par celui ou celle qui le reçoit. Dans cette perspective, la rencontre devient un espace où chaque personne offre quelque chose d’elle-même à l’autre, sans chercher à la façonner ou à l’influencer de manière imposée.

A côté de cette dimension volontaire, une autre forme de transmission se manifeste dans notre manière d’être, d’écouter, d’agir ou de regarder le monde. Nous transmettons ainsi en permanence, parfois sans le vouloir, par ce que nous faisons autant que par ce que nous disons. Un geste, une attitude, une présence ou une parole peuvent marquer durablement l’autre. Ainsi, au fil des relations, nous laissons une empreinte qui dépasse largement ce que nous cherchons à transmettre consciemment. 

En guise de conclusion

Transmettre ne se limite pas au contenu, c’est aussi accepter que l’autre fasse sien ce que lui est donné. Il s’agit de créer les conditions permettant à chacun∙e de se construire à partir de ce qu’iel reçoit. Toute transmission repose ainsi sur la rencontre entre une personne, un contenu et un contexte mais c’est la manière dont cette transmission s’opère qui en détermine la portée et la signification.

Cette réflexion prend souvent une dimension particulière lorsqu’on avance dans le parcours de la vie. Il ne pas rare qu’à cette étape, l’on porte une attention renouvelée à ce que l’on a reçu, à ce que l’on souhaite transmettre, et à la manière dont cela pourra être compris et réapproprié par les autres.

Pour aller plus loin :

ALVAREZ Céline, ANDRé Christophe, GUEGUEN Catherine, KOTSOU Ilios, et al. Transmettre : ce que nous nous apportons les uns les autres. Editions L’Iconoclaste, 2017.

DE GAULEJAC Vincent. L’Histoire en héritage. Roman familial et trajectoire sociale. Editions Desclée de Brouwer,1999.

MILLER BJ & BERGER Shoshana. A Beginner’s Guide to the End: practical advice for living life and facing death. Simon & Schuster Edition, 2019, chap 2 “Leave a Mark”.

PEPIN Charles. La rencontre, une philosophie. Editions Allary, 2021.

Liages/Mara Barreto/270826